Індивідуальні педагогічні заняття

Вони є психоосвітніми та мають на меті підтримати дітей та молодь у розвитку ключових соціальних навичок. Низька самооцінка та почуття волі, труднощі у встановленні та підтримці близьких стосунків, відсутність здатності встановлювати межі та вирішувати конфлікти, входження в невідповідні ролі – ось головні теми, які обговорюються під час щотижневих зустрічей. Таким чином підопічні знаходять простір усвідомлення своїх проблем і можуть бути оточені турботою дорослого, який може допомогти їм зрозуміти себе та виявити власні потреби.

Індивідуальні психологічні заняття

Кожен учень має можливість отримати психологічну допомогу та підтримку в кризових ситуаціях, конфліктах, стресах, а також у всіх ситуаціях, з якими він не може впоратися самостійно. Зустрічі можуть проводитися регулярно або з перервами. Метою зустрічі з психологом також є перевірка можливостей занять, діагностика та планування конкретної допомоги.

Логопедичні заняття

Основним завданням і метою логопедичних занять є вдосконалення мовного апарату, відпрацювання правильної вимови, розширення словникового запасу та формування навичок, необхідних для навчання читання та письма.

Корекційно-компенсуючі заняття

Вони присвячені дітям, які потребують індивідуальної підтримки в подоланні специфічних труднощів у навчанні та досягненні хороших результатів. Створення належних умов і допомога в засвоєнні матеріалу дозволяє не тільки набути нових навичок або розвинути самостійність, але й зміцнює почуття відповідальності та підвищує віру у власні сили.

Група для батьків

Заняття циклічні (загальна тривалість 30 годин) психопедагогічні майстерні та група батьківської підтримки. Метою семінарів є підвищення комунікативних та батьківських навичок батьків, які б звели до мінімуму виникнення проблемної чи ризикованої поведінки у дітей та підлітків.

Програма воркшопу базується на концепції «Освіта без невдач» Т. Гордона і є адаптацією американського воркшопу А. Фабера та Е. Мазліша «Як слухати, щоб діти говорили з нами, як говорити так, щоб діти нас слухали». Основна увага приділяється основним факторам ризику та факторам захисту від розладів поведінки у дітей, особливо пов’язаних із сімейною ситуацією. Керує гуртком педагог, вихователь «Школи батьків та вихователів», сертифікований вихователь «Позитивної дисципліни».

Гуманітарно-наукові заняття – проводяться в групах відповідно до віку вихованців (1-3 класи, 4+ класи), спрямовані на їхню підтримку в навчальнні шляхом систематичної спільної роботи (допомога вихователя, допомога однолітків або старших учнів) виконання домашніх завдань, підготовка до уроків та перевірка знань (усні відповіді, вікторини, контрольні роботи), розширення загальноосвітніх знань, інтерес учнів до літератури, історії, англійської мови тощо, збудження цікавості до світу, мотивація до навчання та набуття уміння самостійно отримувати інформацію.

Кулінарні заняття

Кулінарні заняття проводяться щоп’ятниці, вони спрямовані на розвиток кулінарних навичок та навчання роботі в групі. Приготування їжі від нарізки до варіння. Заняття спрямовані на ознайомлення студентів з новими кулінарними рецептами.

Комп’ютерна графіка

Заняття з комп’ютерної графіки спрямовані на ознайомлення студентів з програмами, пов’язаними з комп’ютерною графікою (canva, gimp тощо). Розвиток креативності та навичок цифрового малювання, створення персонажів, коміксів за допомогою графічного планшета.

Художні заняття

Заняття з комп’ютерної графіки спрямовані на ознайомлення студентів з програмами, пов’язаними з комп’ютерною графікою (canva, gimp тощо). Розвиток креативності та навичок цифрового малювання, створення персонажів, коміксів за допомогою графічного планшета.

Kącik rozmaitości i Manufaktura otwarta

Заняття для учасників різного віку. Учасники можуть як завершити роботи, розпочаті на інших заняттях, так і розпочати нові на будь-яку тему та в будь-якій техніці. Цей тип занять орієнтований насамперед на відкритість, свободу та творчу активність учнів.

Папір і колаж

Заняття для учасників різного віку. Матеріал – це аркуш паперу. Учасники вчаться створювати листівки, плакати, предмети ужитку, орігамі та колажі. А також декорування із застосуванням різних технік і елементів. Велика увага приділяється оригінальності, точності та естетичності робіт.

Plastusie

Заняття для найменших учасників розвивають уяву та ручні навички. Учасники працюють з різними матеріалами: глиною, пластиліном, папером, тканиною, деревом, керамікою, використовуючи різні художні техніки. Для учасників заняття також є приводом для розвитку дрібної моторики та вивантаження накопичених емоцій на матеріалі.

Техніки живопису

Заняття, щоб надати учасникам базові знання технік, що використовуються в акриловому, олійному та акварельному живописі: tapping — нанесення фарби ударами пензля про землю, декалькоманія — розтирання фарби між двома шарами матеріалу, action painting — пряме розбризкування фарби на полотно, al secco – покриття сухої штукатурки фарбами, змішаними з водою, монідль – розфарбовування чорно-білих портретів, папір colle – накладання тонких шматків паперу чи тканини на намальоване зображення, сухий пензель – нанесення фарби майже сухим пензлем, пуантилізм – розпис крапками, лініями, батік – розпис гарячим воском по тканині. Учасники працюють на різних матеріалах: полотні, дереві, побутовій тканині, сухому гіпсі. Вони вчаться використовувати світлотінь, перспективу та поєднувати обрані техніки між собою.

Powertex

Назва класу походить від бренду Powertex, універсального отверждающего середовища. Під час занять учні використовують Powertex для зміцнення гігроскопічних матеріалів, таких як тканина, папір, картон, шкіра тощо та поєднують їх із самозатвердіваючою глиною, бетоном, каменем, керамікою, деревом, піском, створюючи унікальні просторові роботи – фігури ангелів, предмети декору, прикраси, картини на полотні. Велика увага приділяється регулярності, оригінальності, точності та естетичності роботи.

Masy plastyczne i trochę szycia

Заняття для виховансів різного віку, зацікавлених у розширенні знань з оздоблення тканини, ручного та машинного шиття, а також обробки різноманітних пластичних мас (пластиліну, ліплення, паперової маси, керамічної глини, сліму, мильної основи). Для учасників заняття також є приводом для розвитку дрібної моторики та вивантаження накопичених емоцій на матеріалі.

Керамічні

Заняття, під час яких учні познайомляться з керамічною глиною. Вони виготовлятимуть предмети для повсякденного використання, такі як тарілки, чашки, намиста тощо. Вони вивчать техніку глазурування та способи випалу глини. Ці заняття мають на меті навчити молодь терпінню та виконувати просторову роботу.

Інтеграційні заняття

Вони відбуваються як у формі запланованих заходів, які проводяться в певній групі, наприклад, настільні ігри, шахи, так і зустрічей менш формалізованого характеру під час We play it. Потім учасники можуть разом скористатися доступними розвагами, наприклад, X-box, пінг-понгом, настільним футболом, а також відпочити та провести час, будуючи тісніші стосунки з однолітками.

Гітара, укулеле

Під час занять учні мають можливість навчитися базовій та поглибленій техніці гри на гітарі та укулеле, ознайомитися з питаннями, пов’язаними з теорією музики та розучувати музичні твори, обрані власноруч (або викладачем).

Фортепіано

Під час занять учні мають можливість вивчити базові та середні прийоми гри на фортепіано, ознайомитися з питаннями, пов’язаними з теорією музики, розучувати музичні твори, обрані ними самими (чи викладачем).

Барабани

Під час занять учні мають можливість вивчити базові та проміжні прийоми в області гри на барабанах, ознайомитися з теорією музики (особливо пов’язаної з ритмом) і розучувати музичні твори, підібрані власноруч (або їх викладачем).

Бас-гітара

Під час занять учні мають можливість навчитися базовим і поглибленим прийомам гри на бас-гітарі, ознайомитися з питаннями, пов’язаними з теорією музики, розучувати музичні твори, обрані власноруч (чи викладачем).

Вокал

Під час занять учні мають можливість освоїти основні прийоми, пов’язані з голосоутворенням, правильним диханням і розминкою мовного апарату. Також учні вивчають (під час індивідуальної та групової роботи) вибрані музичні твори

Команда

Учні під час занять вчаться працювати в групі, спілкуватися один з одним та взаємодіяти з іншими людьми. Плодом вищезазначених залежностей є розроблені музичні твори, які регулярно представлені на заходах у закладі та за його межами.

Цікавою формою навчально-практичної діяльності, за допомогою якої здійснюється міжпредметне навчання, є заняття. Воркшоп дозволяє підвищити компетенції в різних сферах таких як: точні навички (математика, інформатика, початки програмування, просторове планування), так і м’які навички (співпраця, досягнення мети, змагання). Використання наборів LEGO в запропонованих майстер-класах – це знайомство зі світом програмування. Безліч вправ, веселий характер навчання передають учням основи програмування у доступній та привабливій формі. Нові виклики конструювання та програмування викликають те, що учні беруть участь у заняттях із радістю, відданістю та пристрастю.

Громадське завдання фінансує місто Краків
www.krakow.pl www.ngo.krakow.pl
harmonogram